当前,我国大部分高校对于硕士研究生教育的研究重点集中在教育理论和培养方式上,缺乏对专业学位培养质量保障体系的研究和分析。以农业硕士专业学位为例,同样面临质量保障体系的问题。想要进一步提高专业学位培养质量,就要从研究生教育过程入手进行全面分析,并从师资建设、科学研究、培养方案、实践教学等多方面进行改善和优化,从而提高专业学位硕士研究生的培养质量。

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